martes, 19 de abril de 2016

LA FAMILIA DE RAÚL

La mamá de Raúl nos envía muchas fotos de todo lo que hace la familia durante los fines de semana y vacaciones, hemos aprovechado para hacerle a Raúl un mural y así poder trabajar vocabulario y el señalado (protodeclarativo), esta tarde hemos vuelto a repetir la palabra "tarta" y hemos reconocido al papá y a la teta en las fotos, ENHORABUENA CAMPEÓN!!!






RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Cuando no es el momento de jugar con el Ipad, Aleix acude al panel de comunicación y me entrega el pictograma de Ipad, tras explicarle mediante lenguaje oral y gestual que ahora no vamos a jugar con el Ipad porque toca trabajar, Aleix lo entiende perfectamente y se enfada; más tarde, pide el Ipad mediante signos y demandando mi atención, vuelvo a explicarle que ahora toca trabajar, por tanto, Aleix decide solucionar su problema, tras probar con una silla y observar que no llega, ha arrastrado una mesa hasta las estantería donde estaba el Ipad, aún así no ha llegado, pero gracias a su ingenio y buena resolución de problemas, por fin, hemos jugado con el Ipad un rato. Enhorabuena Aleix por tu insistencia y buena resolución, me ha encantado!!!!




AL HUERTO!!!

Los niños de Infantil 3 años hemos ido hoy al huerto para ver como los familiares recolectan y siembran nuevos frutos. Hemos probado unas naranjas muy pequeñitas que se comen con piel y que saben agridulces, hemos pelado y probado las habas y hemos dado una vuelta para ver todas las frutas y verduras que están creciendo. Fran y Raúl se lo han pasado estupendamente, volveremos seguro...









domingo, 17 de abril de 2016

EL PIRATA MALAPATA

Castillos, piratas, búsqueda del tesoro, banderas pirata... una aventura apasionante la que hemos vivido en el castillo de Oropesa, rodeados de naturaleza y animados por unos monitores super simpáticos hemos disfrutado muchiiisimo en nuestra excursión de fin de curso de P5.
















jueves, 14 de abril de 2016

Un amigo cuando quiere, puede.

Os presento un fantástico cuento para contar el próximo 23 de abril (día del libro) escrito por un niño no verbal diagnosticado de TEA que se expresa mediante la escritura y la música, a mi me ha encantado, espero que a vosotros os guste tanto como a mi. Enhorabuena Pablo!!!


IMITACIÓN, PROTODECLARATIVO Y PROTOIMPERATIVO.

La imitación mediante el juego es la base principal para adquirir un futuro lenguaje oral funcional y juego simbólico, entre otros (DENVER). Existen varias formas de trabajar la imitación con niños pequeños diagnosticados de TEA, además de aprovechar infinidad de situaciones reales (juego de patio, aula ordinaria, comedor, etc.), aprovecho los juegos preferidos de mis alumnos para conseguir que imiten acciones o secuencias mediante el juego. Esta mañana Erika me ha pedido el cubo de las maderitas de colores y formas, así que he aprovechado el momento de juego-suelo para que imitara secuencias de formas y colores diferentes con uno de sus juguetes preferidos.





Además, es de gran importancia trabajar los protodeclarativos (acto comunicativo prelingüístico mediante el cual el niño señala algo con el único fin de compartir información con otra persona) y los protoimperativos (acto comunicativo prelingüístico que tiene como objetivo la petición de algo que se desea con mucha fuerza señalándolo). Por tanto, Raúl y yo hemos aprovechado el juego con la casita y las bolas de colores para trabajar el "dame" y el señalado. 





TEA EN "LA CLASSE DELS TIGRES"

Que sorpresa más grata, entrar con Aleix a la clase de los tigres y observar como muchos días en la hora del almuerzo su profe Empar trabaja con ellos los valores, las diferencias y la inclusión visionando videos relacionados con el TEA. Ayer estaban bailando todos una canción de Macaco subtitulada con pictogramas de ARASAAC (los mismos pictos que ellos conocen porque los utiliza su compi Aleix). Gracias Empar!!!


sábado, 9 de abril de 2016

EL RIPOLLÉS SE VISTE DE AZUL

Como ya es tradición en el CEIP Ripollés, este año hemos vuelto a celebrar el día del autismo en el colegio. 
Por la mañana hemos hecho talleres de sensibilización en el aula CyL para el alumnado del colegio (el año pasado todos los alumnos disfrutaron de divertidos talleres en nuestra aula); los alumnos de Infantil 3 son nuevos en el cole, por tanto les hemos preparado un vídeo de su compi trabajando mucho en nuestra aula, así han podido ver como Aleix entrena las mismas actividades que ellos hacen en el aula de los tigres. En los talleres hemos bailado, reído, trabajado valores, incluso se han ganado un regalazo cada uno.
Aquí tenéis el video de Aleix trabajando mucho (lo hemos visto varias veces de lo mucho que les ha gustado). Qué trabajador eres chiquitín!!!!



Todos los alumnos y profesionales del cole hemos bajado al patio por la tarde formando una marea azul, allí hemos escuchado el manifiesto que han leído los presentadores.
Aquí podeis ver una parte del manifiesto (lo han hecho suuuper bien):


Después hemos lanzado nuestros globos al aire acompañados de todos nuestros deseos azules  que viajarán por todo el mundo (muchos alumnos se han quedado con la duda de a quien caerá su globo, je je je).
Más tarde, hemos bailado la canción que llevábamos ensayando toda la semana y que ha sonado en megafonía en cada cambio de clase durante unos días, ha sido muy emocionante ver como 500 personitas bailaban la misma coreografía al son de Álvaro Soler y Jennifer López.
Lo hemos pasado suuuuper bien bailando y corriendo por el patio.




Para finalizar el gran día, hemos fabricado nuestros "corazones- puzzles" para llevárnoslos a casa de recuerdo.



QUE DÍA MÁS DIVERTIDO Y ESPECIAL!!!!!!


miércoles, 6 de abril de 2016

TARDE COMPLETA

Como ya he comentado en entradas anteriores a nuestros alumnos mayores les encantan las tardes de los miércoles; esta tarde hemos hecho muchas cosas.
Primero hemos puesto las "bolitas" en los llaveros que estamos fabricando para la ayuda a niños con cáncer (estamos muy ilusionados con este proyecto), en un principio nos ha costado mucho la realización de los nudos pequeños, pero nos hemos ayudado unos a otros y ya somos unos expertos.






Después hemos ensayado el baile para la celebración del día del autismo. el viernes celebramos todo el colegio el día del autismo y entre otras actividades, realizaremos un baile en el patio todo el alumnado del centro. Lo hemos pasado muy bien siguiendo los pasos, y lo más importante, nos hemos reído mucho juntos.

Por último hemos visto algunos vídeos relacionados con el día del autismo y con los valores. Tras entender dichos vídeos hemos hablado del valor de la amistad, de como hacer amigos y de nuestros gustos preferidos de juegos en el patio.


Nunca llevamos deberes a casa, pero hoy hemos hecho una excepción y hemos decidido pensar en casa nuestros juegos preferidos, aquellos que pensamos que nos gustaría jugar en el patio junto con nuestros compañeros. El próximo día pondremos en común nuestra propuesta de juegos e intentaremos llegar a una solución para conseguir una mayor interacción social entre iguales en la hora del recreo.


sábado, 2 de abril de 2016

2 DE ABRIL

Y llegó el gran día... orgullosa de celebrar todos los años este día tan señalado para muchos de nosotros.
Comparto la idea de que el día del autismo son todos los días para todos nosotros, pero me parece muy importante que nos beneficiemos de un día concreto, un día en el que la sociedad oiga o vea por la televisión algo relacionado con el TEA, día en el que cientos de ayuntamientos deciden iluminar sus edificios más emblemáticos de azul, día en el que la concienciación llega mucho más allá que cualquier día.
Sin ir más lejos, estos días de vacaciones en una comida de amigos, preguntaban sobre el día 2 de abril que habían leído en la prensa o visto en alguna red social, tras explicarles el significado de este día tan especial, qué es el TEA y como se trabaja dentro del cole en las aulas de comunicación y lenguaje, mucha de la gente sentada en la mesa afirmó cambiar su idea sobre el tema y preguntas como "¿Pero van a la misma clase que sus compañeros? ¿Pero se relacionan con los demás? ¿Pero se comunican?" fueron las más sonadas de la conversación, eso sí, los comentarios finales fueron los que más me gustaron... "Ahhh, tenía una idea equivocada sobre el autismo", "Como me gusta el planteamiento del aula CyL que nos estás contando", "no lo había oído nunca".... y muchas más, que me hace enorgullecerme todavía más de mis soletes, y seguir pensando que un día como hoy hace falta, mucha falta, para continuar con nuestro propósito de concienciación y conocimiento de la realidad. Por tanto, FELIZ DÍA DEL AUTISMO A TODOS!!!!!


viernes, 1 de abril de 2016

LA MONA DE PASCUA

Último día de cole antes de las vacaciones de Pascua. Todos los alumnos de Infantil comieron mona y huevos de chocolate antes de salir al patio a jugar toda la tarde; fue una tarde muy divertida, cantamos canciones de pascua y disfrutamos jugando con los compis. Por supuesto, cada solete estaba con sus amigos de clase.

















y la mona estaba buenísima.