SENSORIALIDAD

Como ya he explicado en otras ocasiones, la autorregulación sensorial es la base de la intervención... por tanto, intento dedicar algunas sesiones semanales a trabajar los diferentes sentidos dependiendo de la dieta sensorial de cada alumno y enseñarles a autorregular diferentes conductas para favorecer su autonomía, inclusión y bienestar emocional.
Aprovecho esta entrada para seguir reclamando la figura de la terapeuta ocupacional en los colegios, en mi caso, me ayuda mucho la coordinación con la terapeuta externa (redcenit), pero no estaría de más poder contar con este trabajo diario incluido en el curriculum escolar.